iPad en classe : des conditions de succès pour …

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Le Sommet sur le iPad en éducation du 1er mai a été riche en partage d’expérience et de bonnes pratiques, s’appliquant bien souvent à plusieurs technologies.

Catherine GUEVEL-MICHEL‘s insight:

Extrait : "le réel changement s’opère sur 4 niveaux : la substitution (changer une façon de faire par une autre), l’augmentation (par exemple, ajouter une dimension multimédia à un contenu plus traditionnel), la modification (par exemple, proposer ses notes de cours dans un format comme iBooksAuthor, permettant l’ajout d’images, vidéos, animations 3D, mais aussi quiz interactif), puis la redéfinition (par exemple, l’intégration de nouvelles tâches d’apprentissage qui seraient impossibles sans la technologie)."

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